18 septembre 2012
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Published by Adiexelou
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LECTURES
5 avril 2010
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- Paul Ariès
- Paru en 02/2010
Résumé de l'éditeur
"...Longtemps les gauches se sont crues en pays de cocagne : il fallait toujours faire croître le gâteau (PIB) avant de pouvoir le répartir plus équitablement. Il est maintenant évident qu'il n'est pas possible d'avoir une croissance infinie dans un monde fini. L'enjeu est donc d'apprendre à vivre beaucoup mieux avec beaucoup moins. Apprenons à devenir des "partageux" !
Paul Ariès pulvérise avec brio les idéologies du progrès et de la croissance qui continuent à coloniser notre imaginaire. À partir d'une (re)lecture systématique de tous les courants des gauches (socialiste utopique, libertaire, chrétien, marxiste officiel et hétérodoxe), il revient sur le combat qui oppose depuis deux siècles gauches productiviste et antiproductiviste. L'effondrement environnemental peut être une chance pour inventer une gauche antiproductiviste et optimiste. Il montre également comment l'histoire sociale a été truquée : les milieux populaires ont toujours été antiproductivistes.
L'enjeu est de réinventer l'avenir autour de l'idée de gratuité. Pourquoi payer son eau le même prix pour faire son ménage et remplir sa piscine privée ? Pourquoi payer son énergie le même prix pour une consommation normale et un gaspillage ?..."
Au sommaire
- Introduction - Les gauches au pays de Cocagne
- Le capitalisme vert
- - Adapter la planète ?
- - Adapter l'écologie ?
- - Adapter les humains ?
- Le productivisme, maladie honteuse des gauches ?
- - Les fourvoiements des gauches
- - Une gauche optimiste mais productiviste
- Le pessimisme des gauches antiproductivistes
- - Socialistes utopistes, libertaires et marxistes hétérodoxes en butte au pessimisme
- - Et vous voudriez encore croire en des lendemains qui chantent?
- - Sortir de la culture du pessimisme
- Un antiproductivisme optimiste est-il possible ?
- - Un antiproductivisme populaire spontané
- - L'âge des ersatz
- - A-t-on le droit d'être conservateur ?
- Les chemins de la simplicité
- - (Re)créer la différence
- - De la simplicité volontaire à la gratuité
- - Huit raisons de choisir la simplicité
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23 juillet 2009
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Présentation de l'éditeur
L'Encyclopédie du jardinage bio est le premier ouvrage de référence mettant en pratique un jardinage écologique de bon sens pour un public de jardiniers de tous niveaux et de tous horizons, ayant en commun le souci de participer à la préservation de la nature et, au-delà, de la planète. Basé sur l'observation des cycles naturels, le mode de culture bio enseigné par cet ouvrage est un jardinage facile à mettre en ouvre au quotidien.
• Le bio pour tous : le jardinage biologique se prête à tous les jardins, petits ou grands, en ville comme à la campagne. Il n'est pas réservé aux seuls fruits et légumes, mais s'applique aussi au jardin d'ornement, aux massifs et aux pelouses... et même aux pots et jardinières.
• Les grands principes : nourrir et entretenir le sol, utiliser des plantes adaptées, savoir arroser, renoncer aux engrais artificiels, faire son compost, différencier entre la faune nuisible et les prédateurs utiles, multiplier soi-même les plantes. Cultiver bio, c'est être sûr d'obtenir des aliments frais pour toute la famille, garantis sans pesticides ; c'est
aussi accueillir une faune diversifiée qui passionnera les enfants : oiseaux, papillons, hérissons, insectes...
• Un dictionnaire des légumes pour réussir leur culture.
• Un dictionnaire des maladies pour faire le bon traitement.
Le jardinier bio n'exploite pas la Terre, il la cultive.
Quatrième de couverture
L'Encyclopédie du jardinage bio est le premier ouvrage de référence mettant en pratique un jardinage écologique de bon sens pour un public de jardiniers de tous niveaux et de tous horizons, ayant en commun le souci de participer à la préservation de la nature et, au-delà, de la planète. Basé sur l'observation des cycles naturels, le mode de culture bio enseigné par cet ouvrage est un jardinage facile à mettre en oeuvre au quotidien. Le bio pour tous
le jardinage biologique se prête à tous les jardins, petits ou grands, en ville comme à la campagne. II n'est pas réservé aux seuls fruits et légumes, mais s'applique aussi au jardin d'ornement, aux massifs et aux pelouses... et même aux pots et jardinières. Les grands principes : nourrir et entretenir le sol, utiliser des plantes adaptées, savoir arroser, renoncer aux engrais artificiels, faire son compost, différencier entre la faune nuisible et les prédateurs utiles, multiplier soi-même les plantes. Cultiver bio, c'est être sûr d'obtenir des aliments frais pour toute la famille, garantis sans pesticides ; c'est aussi accueillir une faune diversifiée qui passionnera les enfants : oiseaux, papillons, hérissons, insectes... Un dictionnaire des légumes pour réussir leur culture. Un dictionnaire des maladies pour faire le bon diagnostic et appliquer le bon traitement.
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23 juillet 2009
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Poser des limites à son enfant...et le respecter
" Nous nous sentons souvent très désemparés, lorsqu'il nous faut poser des limites à nos enfants sans les blesser et leur transmettre des règles de vie tout en restant respectueux de nos petits et de nos ressources.
Comment faire en effet pour inculquer à un bambin quelques règles de vie ?
Comment arrêter l'inacceptable pour les parents que nous sommes ?
Comment faire face à ses demandes réitérées que nous nommons « caprices » ?
Le quotidien des parents est truffé de situations complexes qui feraient fuir un manager chevronné !
L'auteur vous propose ici une approche qui se base sur l'écoute des besoins de votre enfant, de ses émotions et réactions.
Par ces nombreux exercices, jeux et situations pratiques, ce petit livre vous permettra de trouver des solutions ludiques et enrichissantes pour maintenir la qualité du dialogue et mieux gérer votre relation face à l'enfant et à ses exigences."
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23 juillet 2009
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voilà un livre très intéressant...
"un regard neuf sur la psychologie des enfants de 2 à 8 ans"
Aletha s'intéresse particulièrement au problème crucial qu'est la communication et montre, contrairement aux idéaux d'une époque très individualiste, que le soutien d'une tierce personne est appréciable.
Scrutant point par point les problèmes rencontrés (les pleurs et colères, les craintes, les conflits et défis...), elle rassure les parents, leur apportant nombre d'explications et conseils pour communiquer avec leurs enfants, leur avouant d'emblée que la perfection n'existe pas, qu'il leur faut accepter leur propre enfance pour mieux construire celle de leurs bambins, et qu'il s'agit de faire au mieux avec amour et intelligence.
Elle répond de manière concrète aux questions de tous les parents :
- que faire face à une colère enfantine ?
- Comment lui faire surmonter ses peurs ?
- que faire si une rivalité entre frère/soeur naît?
- quelle alternative à la punition ou la récompense ? ...etc...
Elle invite ensuite à découvrir ensemble les bienfaits et vertus des jeux et de l'imagination pour appréhender le quotidien et favoriser les bonnes expériences et rencontres, traite notamment de l'effet thérapeutique du jeu, du choix des jouets et des conséquences d'une punition, explique comment préparer l'arrivée d'un nouveau bébé dans la famille et comment protéger celle-ci des agressions extérieures.
Enfin, elle termine son livre, clair et pratique, sur l'importance de l'hygiène alimentaire et d'une bonne santé mentale, proposant nombre de conseils pour éviter ou corriger tout excès en ce domaine !
à avoir absolument dans sa bibliothèque...
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7 mars 2009
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mon dernier achat :
édition 1979
" N'élevons pas nos enfants pour le monde d'aujourd'hui.
Ce monde n'existera plus lorsqu'ils seront grands. Et rien ne nous permet de savoir quel monde sera le leur : alors, apprenons-leur à s'adapter. "
Près d'un siècle plus tard, comment ne pas souscrire à cette réflexion de Maria Montessori (1870-1952), pionnière de la pédagogie moderne ? Alors que nos sociétés connaissent des changements permanents, alors que les modèles d'autorité évoluent, l'exigence éducative apparaît plus que jamais comme une préoccupation majeure.
Dans ce premier volume de la Pédagogie scientifique, publié pour la première fois en 1926, Maria Montessori évoque en particulier l'expérience fondatrice de la " Maison des enfants ", une pré-école établie en 1907 dans un quartier populaire de Rome.
Elle y développe les grandes intuitions d'une pédagogie où la " préparation du milieu " est la clef d'une éducation, d'une culture réelle de la personne humaine depuis la naissance.
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